古人云，“文似看山不喜平”“语不惊人死不休”，何止是文章，凝练的楹联亦如此，若要意蕴丰富，令人过目不忘，最好的办法是抓住一个“奇”字，如天降大雪、万树梨花，如群马奔腾、遮空蔽日，如黄河悬崖、喷薄而来。

　　有奇字之联。“开张天岸马，奇逸人中龙”，这副楹联刻于洛阳龙门石窟，相传为北宋道教学者陈抟所撰，景之伟俊，人之英杰，每个字都洋溢着龙马精神，还似携带着缕缕仙风。“古人却向书中见，男子要为天下奇”，辛亥革命元勋黄兴将此副集句联赠予志同道合的陈家鼎，既是励友，亦是自勉，上联用的是陆游诗句，下联用的是王庭珪诗句。何为天下奇？胸怀苍生，创立震惊天下的伟业与奇迹才不负男儿之躯。“心有三爱奇书骏马佳山水，园栽四物青松翠竹洁梅兰”，这是方志敏青年时期写下的一副楹联，可见方志敏情趣高雅、品格高洁，对一切美好事物充满热爱，他恪守清贫、朴素的生活，甘愿为国为民牺牲，这种格局正如他心之所爱、园中益友一样卓尔不凡，他一生以此联自勉，并以松、竹、梅、兰等来为自己的子女取名。

　　有奇气之联。联有奇气，则先声夺人。“地位清高，日月每从肩上过；门庭开豁，江山常在掌中看”，此为朱熹题于白云岩书院的楹联，平和中透着大气，有种视天下之大任为己任的自信担当。在洞庭湖边的岳阳楼，有一副颂扬范仲淹的楹联非常精准，“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，数字、方位等对仗都工稳之极，其意雄浑深沉，当为为官者的座右铭。周恩来作过一联，堪称有奇气之联的典范，“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，此联作于周恩来在南开大学上学时，一“有”一“无”意蕴深远，与志同道合者投入到革命事业中，不仅读有字之书，更要读社会这本无字之书，从实践中得真理，此联读来让人意气风发。

　　有奇趣之联。“几间东倒西歪屋，一个南腔北调人。”这是明代徐渭所作楹联，徐渭诗、书、画俱佳，还对戏曲有精深研究，这样一位全才，可是命运多舛，晚年贫病交加，自称“南腔北调人”，此联表面写得轻松有趣，但深处却是不尽的悲愤。徐渭艺术影响深远，郑板桥对他非常敬服，曾刻一印，自称“青藤门下走狗”。郑板桥于书斋有一楹联：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，将简练与创新等抽象的理念以三秋之树、二月之花来具体形容，虽是信手拈来之作，却很新奇生动。“何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”此为清朝学者、楹联专家彭元瑞所写对联，以问答方式，列出四种意象，表达了惜时如金、寒窗苦读的状态，其实，一切景语皆为情语，驱使勤学的还是那一颗上进的心。

　　有奇志之联。楹联最大的用意，归根结底在于言志。据说，少年苏轼曾撰联“识遍天下字，读尽人间书”，被人批评自满自大，所以上下联各添两字，变成“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，这样更突出了一种努力追求卓越的动态，在苏轼的才华背后，其实是刻苦的学习。明朝大臣杨继盛舍命弹劾严嵩，在狱中写下遗联：“铁肩担道义，辣手著文章。”字里行间流露着凛凛正气、铮铮骨气，这已凝聚成一种报国为民的精神而光耀千古。林则徐曾与师友一同登福州鼓山绝顶峰，面对一派天风海涛，老师出上联：“海到无边天作岸。”林则徐略加思索，吟出下联：“山登绝顶我为峰。”堂堂正正，顶天立地，以人为峰，何等豪迈！林则徐不忘誓言，以自己拳拳爱国心，为此联留下了历史回声。

　　一副副令人拍案叫绝的奇联背后，原来矗立着一个个大写的奇人。